EVALUACIÓN POS-OCUPACIONAL CAMPUS
NORTE UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
1.
Descripción
del lugar
UNIVERSIDAD COOPERATIVA
DE COLOMBIA CAMPUS NORTE
El campus norte de la universidad cooperativa de
Colombia, se ubicado en el sector de Usaquén, en Bogotá, es un ambiente
construido en un ambiente natural, funciona en la calle 172 con carrera novena,
en un área de 39 mil metros cuadrados, donde antes se encontraba el Instituto
Nacional de Estudios y actualmente funciona el programa de psicología.
Allí se disfruta de más de 20 aulas y unos espacios
muy agradables, una cancha de fútbol, más otros equipamientos de recreación
pasiva, y el auditorio la sala de sistemas, con todo lo que se necesita
Las principales vías de acceso al campus son: la
autopista Norte, calle 184, calle 187, diagonal 170, transversal 67, avenida
carrera Novena y avenida carrera Séptima.
2.
¿Para
que fue construido?
El campus
norte de la universidad cooperativa de Colombia, en sus inicios la
infraestructura fue construida con la intención de brindar un espacio
campestre, natural para la tranquilidad y el descanso de las personas.
3.
Entrevista
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA AMBIENTAL
ENTREVISTA
SEMIESTRUCTURADA
1.
Se siente a gusto en la instalaciones del Campus de la Universidad?
2.
Hace cuánto tiempo que usted hace uso de las instalaciones del Campus?
3.
Qué opina de las adecuaciones que se le han realizado al Campus?
4.
Cree usted que las instalaciones necesitan algún tipo de modificación?
5.
Estructuralmente en cuales
falencias cree que deberían trabajarse con mayor relevancia?
4.
Recorrido
Entrada del campus
Mal estado de las vías de acceso
Aulas con poca ventilación
Omisión de rutas de
acceso para personas en condición de discapacidad
5.
Diagnóstico y posibles soluciones.
EPO
Evaluación Post- Ocupacional
En la Evaluación Post-Ocupación, que se realizó en la Universidad Cooperativa de Colombia sede 170, se evidencio problemáticas en la estructura
del edificio así como en sus alrededores, la recopilación de datos en el terreno
y de las instalaciones se llevó a cabo
por fotos, observación directa y una
entrevista semiestructurada.
En
esta etapa del estudio se tuvo en cuenta variables de uso que se mencionaran a
continuación:
VARIABLES DE FORMAS DE
USO
Ø Actividades
realizadas
Ø Cantidad
de estudiantes
Ø Horarios
y tiempo de permanencia de los estudiantes dentro de las instalaciones de la
universidad
Ø Distribución
del espacio
Ø Contaminación
físicas, visuales y auditivas
Ø Aseo,
seguridad, mantenimiento
Accesibilidad al lugar
En esta primera instancia se observa poca presencia
de peatones escasa iluminación sobre
todo en horas de la noche permitiendo consigo inseguridad, y generando que los
estudiantes de UCC se han propenso a robos.
Alternativa de solución
generar con la alcaldía de Usaquén propuestas de acompañamiento policial e
iluminación para contrarrestar dicha problemática y garantizar la seguridad e
integridad de los estudiando.
VARIABLES DE EVALUACIÓN
AMBIENTAL
En esta variable se tuvo en cuenta ciertos criterios
que los mismos estudiantes consideraban
que se debían mejorar y otros que se debían mantener los cuales son:
Ø Confort
térmico
Ø Humedad
en superficies
Ø Confort
visual
Ø Calidad
del aire
Ø Confort
acústico
Ø Higiene
y seguridad ambiental
Ø Uso
eficiente de residuos
En el aula de clase el confort térmico no se tiene
en cuenta ya que hay poca o escasa ventilación, algunas ventanas no se
pueden abrir y el calor se concentra en
las aulas de clase generando malestar e inconformidad en los estudiantes. Un
aspecto que se debe mantener son los televisores y
video beam pero si se debería ampliar a todas las aulas de clase, ya que
es una herramienta indispensable para poder instruirse.
Propuestas de cambio
Utilizar ventanales más grandes esto generaría doble beneficio luz natural y
mejor ventilación.
Baños y escaleras
En los baños
y escaleras es donde se evidencia
claramente lo poco que estaba preparada la infraestructura para convertirse en una universidad de más de
400 estudiantes.
Las escaleras no permiten el acceso a personas discapacitado,
los baños son muy pequeños, solo se cuenta en el campus con cuatro baños y cada
uno con pocas baterías sanitarias, las puertas en su gran mayoría la cerradura
no funciona dejando expuestos a los estudiantes y pocas veces se encuentran totalmente
limpios y en servicio
Al momento de escoger una infraestructura se debe
considerar responsablemente aspectos de
eficiencia energética, locaciones, número
de personas que van a interactuar con el recinto y más si se está hablando de
una institución educativa ya que tiene que
promover un acercamiento pedagógico no solo con los docentes si no con su
interacción cotidiana desde el momento que los estudiantes ingresan a sus
fronteras académicas se tienen que proporcionar
oportunidades para aprender a
través de la experimentación.
